3月24日，由我司承建的合肥學(xué)院“2022年教育碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)（智慧教室）項(xiàng)目”；專家組在聽(tīng)取了項(xiàng)目經(jīng)理從硬件部署，軟件功能介紹，試運(yùn)行情況及用戶體驗(yàn)等方面匯報(bào)后；仔細(xì)查閱了項(xiàng)目建設(shè)資料，現(xiàn)場(chǎng)觀看了主要功能的操作演示經(jīng)討論后，一致同意項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收！

        智慧教室能夠?qū)⒔虒W(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控以及遠(yuǎn)程控制等功能融為一體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的智能聯(lián)動(dòng)。既能豐富課堂教學(xué)的手段，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能夠幫助教師更好的掌握學(xué)生情況，了解教學(xué)效果，提升課堂教學(xué)效率。

        主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是數(shù)字教育資源。提供了多種新的資源途徑包括電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程和MOOC等。二是智能化的教學(xué)工具。輔助教師的工具有資源開(kāi)發(fā)工具、備課工具、考試工具和智能錄播，教學(xué)應(yīng)用軟件支撐平臺(tái)等；幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具有思維導(dǎo)圖、概念圖等認(rèn)知工具和學(xué)習(xí)平臺(tái)等。三是新型學(xué)習(xí)環(huán)境。新技術(shù)豐富了學(xué)校的教室，改變了師生的教學(xué)環(huán)境。

        智慧教室作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段, 給教育行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇,將教室建設(shè)與信息化建設(shè)相結(jié)合，打造新型教學(xué)空間，建設(shè)一個(gè)多元化、可互動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，從而適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)人才培養(yǎng)的需求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教室教學(xué)功能多樣化，建設(shè)一個(gè)具備環(huán)境育人功能的教學(xué)場(chǎng)所。